jueves, 12 de abril de 2018

Reglas de ortografia y signos de puntuación.




 TEMA 5 : REGLAS DE ORTOGRAFÍA Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.



REGLA ORTOGRÁFICA:

Las reglas ortográficas son las normas que regulan la escritura de las palabras. El sistema que forman estas normas, conocido como ortografía, constituye una convención sobre cómo debe manifestarse por escrito una determinada lengua.
Gracias a las reglas ortográficas, aceptadas por consenso por toda la comunidad lingüística, se facilita la comprensión de los textos, ya que cada persona sabe cómo tiene que escribir cada término.
Las reglas ortográficas permiten determinar la forma de escritura correcta de aquellas palabras que incluyen grafías con sonidos muy similares.Las reglas ortográficas, por otra parte, indican cuándo deben tildarse las palabras y cómo emplear los signos de puntuación.


Un ejemplo de regla ortográfica :

Es aquella que indica que, después de la letra M, se escribe la letra B y no la V. Por eso debemos escribir “también”, “cambiar” y “tambor”, y no “tamvién”, “camviar” o “tamvor”.
  • De manera similar, una regla ortográfica señala que tras la N, se debe escribir la V en lugar de la B: “convidar”, “envío” e “invitación”, pero no “conbidar”, “enbío” o “inbitación”.

  • -Bra, bre, bri, bro y bru siempre se escriben con la letra b.
  • -Se establece que se escribe con b cuando después hay una consonante. Ejemplos de esto son obvio y obstruir, entre otras.
  • -La z nunca se utiliza para escribir con la e ni con la i. Es decir, no se escribe zepillo sino cepillo.
  • -Se escribe con j las palabras que acaban en -aje y -eje. Ejemplos: cortometraje y despeje.
  • -Sólo se usará doble ere cuando va entre vocales: carro, parra, turrón…
  • -Se escribe con g los verbos que terminan en -ger, -gir y -igerar. Este sería el caso, por tanto, de coger, dirigir.   
uso de los acentos
Las palabras AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o S: aquí. Si termina en S precedida de otra consonante no lleva: robots, tictacs.
Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S: ángel, árbol. Si acaba en S   precedida de consonante sí lleva: bíceps, cómics. 
Las ESDRÚJULAS se acentúan siempre. Ejemplos: plátano, ángeles, lámpara, teléfono, Málaga, décimo, águila, cántaro, sábana.
Las palabras SOBRESDRÚJULAS se acentúan  siempre. Ejemplos: gánatela, llévatelo,  dígamelo,  cómetelo, llévesemela.
En las oraciones INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS  llevan tilde: qué, cuál, adónde, cómo, cuán, cuándo, cuánto, dónde y quién.


Uso de las mayúsculas
Se escribirá con letra inicial mayúscula todo nombre propio. 
Llevan mayúscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y atributos divinos.
Usamos minúscula para escribir los días de la semana, los meses y las estaciones del año.
Se escriben con mayúscula los números romanos.
Punto
El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Se continúa escribiendo en la misma línea.
Coma
 Se emplea coma (,) para separar dos o más palabras de una enumeración.


 Para que puedas comprender mejor puedes ver este video:




Actividades:

1. Escribe un enunciado usando los signos de puntuación y reglas de ortografía.

2. Para que son sirven los signos de puntuación?

3. Que es la regla de ortografía?

4. Para que sirve la regla de ortografía?

Entra al siguiente tema y continua con aprendiendo

Tema 6  Guía para exámenes



Adjetivos calificativos




TEMA 4 : ADJETIVOS CALIFICATIVOS





Se llaman adjetivos calificativos a aquellos adjetivos que describen (califican) lo que son, hacen o tienen los sujetos de la oración.
Los adjetivos calificativos reciben éste nombre debido a que son aquellos que califican al sujeto dando información extra sobre el mismo.
Cuando agregamos una palabra que habla sobre una característica especifica del sujeto, estamos ante un adjetivo calificativo.





ejemplos de adjetivos calificativos:
   
  •  alto
  •  bajo
  •  viejo
  •  nuevo
  •  azul
  •  pequeño
  •  antiguo
  •  amarillo
  •  feo
  •  bonito
  •  gordo
  •  flaco
  •  rosa
  •   verde
  •  fuerte
  •  débil



Ejemplo de una oración con un adjetivo calificativo:

  • La pared rosa sabemos que no estamos hablando de cualquier pared, ya que estamos hablando de la pared que es de color rosa, “rosa” es el adjetivo calificativo.
  • El hombre viejo duerme mucho
  • La computadora chiquita es de Jorge
Actividades:

1. Elabora 10 oraciones con adjetivos calificativos.

2. Para que sirven los adjetivos calificativos?

3. Que son los adjetivos calificativos?

Relato historico




TEMA 3: RELATO HISTORICO

Un relato histórico es una obra de ficción que tiene un componente histórico real, que puede ser un periodo determinado, unos personajes verídicos o un conflicto real de la historia. De esta manera, esta modalidad de relatos tiene dos elementos entrelazados: lo ficticio y lo histórico.
Se podría afirmar que el escritor de relato o novela histórica recrea el pasado, lo reconstruye a través de una trama inventada por su imaginación.
El novelista debe documentarse en profundidad sobre un periodo determinado, conocerlo en detalle para que el lector comprenda cómo se vivía en la etapa descrita. Se trata de ambientar una realidad con datos reales: sobre la vestimenta, la comida, las costumbres, las tradiciones, los personajes y los valores,etc.

Ejemplo de un relato histórico:

Segunda Guerra Mundial

La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global que empezó en 1939 y terminó en 1945. Involucró a la mayoría de las naciones del mundo –incluyendo a todas las grandes potencias– formando eventualmente dos alianzas militares opuestas: los Aliados y el Eje. Fue la guerra más extendida en la historia, con más de 100 millones de militares movilizados.
En un estado de “guerra total”, los principales participantes pusieron toda su capacidad económica, industrial y científica al servicio del esfuerzo de la guerra, borrando la distinción entre recursos civiles y militares.
Marcado por diversos acontecimientos significativos que implicaron la muerte masiva de civiles, incluyendo el Holocausto y el uso de armas nucleares, es el conflicto más mortífero en la historia humana, dando por resultado de 50 millones a más de 70 millones de fatalidades.



Aquí esta otro ejemplo :

Acontinuación te dejare un vídeo sobre la estructura  características de un relato para puedas ayudarte y comprender mejor.
Actividades:
1. ¿Qué es un relato?
2. ¿Para qué crees que se escriben sucesos de la historia?
3. ¿porque se escriben relatos históricos?
4. ¿cual es la estructura de un relato histórico?

Elaborar un programa de radio

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                   TEMA 2: PROGRAMA DE RADIO


La radio aún es una gran tecnología usada para llegar a una amplia audiencia, ya sea en tu localidad o por todo el país. Los programas de radio pueden incluir música, entrevistas, periodismo,etc.

El lenguaje radiofónico se basa exclusivamente en el sonido (música, palabras, etc.), en una sola dirección (del emisor al oyente).La variedad o cambios en el lenguaje permite la atracción o entretenimiento del oyente.Normalmente cuando se hace un cambio de contenido ponen un corto efecto de sonido.


Elementos para un programa de radio:

  • Presentador: La voz siempre presente que guía la programación. En programas de entrevistas actúa como entrevistador, de moderador en casos de debates con varios invitados o como narrador. 
  • Guión: La mayoría de los programas tienen un tema concreto en el horario asignado. Sea narrar las noticias o un evento deportivo, siempre hay una agenda a seguir, que se preparó de antemano a la transmisión junto al productor del programa.
  • Productor: El productor es la mente maestra detrás de cada programa. En programas de noticias es quien se encarga de coordinar la redacción, en programas de entrevistas es quien contacta a los entrevistados.
  • Técnico de audio: Es la persona que esta a cargo de los controles, de poner a sonar jingles y efectos de sonido, anuncios comerciales, música.


Para ver un ejemplo de guion radiofónico dejare el siguiente video:


Actividades:

1.- elaborar un programa de radio


jueves, 22 de marzo de 2018


TEMA 1: BIBLIOGRÁFICA Y AUTOBIOGRAFÍA

Una biografía es la historia de una persona narrada en un texto más o menos breve y consistente  significativos que quieran destacar.

Existen dos tipos de biografías: aquella que es contada por una tercera persona con un estilo narrativo que busca consignar los datos más relevantes del devenir del protagonista, y aquella que es narrada en primera persona por el mismo protagonista, contando su propia historia desde su perspectiva, a menudo con detalles y anécdotas más personales; esta última se clasifica como autobiografía.


Ejemplo de biografía:

                                            ALBERT EINSTEIN  (1879-1955)


Albert Einstein fue un físico alemán que nació en Ulm, Alemania, en 1879, posterior que a temprana edad su familia se trasladó a la ciudad de Múnich, cursó su primera enseñanza en el instituto católico de Múnich.
En el año de 1894 su padre se trasladó a Italia debido a que en Alemania tuvo un revés en sus negocios.
Albert Einstein permaneció en Alemania con el objetivo de culminar sus estudios de Bachillerato.







Ejemplo de autobiografía:


                                                            LAURA  MARÍA MARTINEZ


Imagen relacionada
Nací en Villena, el treinta de septiembre de 1905, en la calle de La Trinidad, n.º 2, tercer piso, en la misma habitación donde hoy tengo instalado mi despacho particular. Y no es que hayamos vivido allí toda la vida, sino que mi padre, en cierta ocasión tuvo una agencia de seguros en Cartagena y allí vivimos desde 1914 hasta 1917 en la calle Santa Florentina.















Actividades:

1. ¿que es una bigrafia?

2.¿como identificas una biografia y una atubiografia?

3.¿que es una autobiografia?

4. escribe una biografia.

5.escribe una auobiografia.